本文介绍的是【丹马问卷】的使用方法。它是一款专为教育场景设计的微信小程序，不需要下载APP，老师在手机上点开就能建问卷、发链接、看结果。
1. 开学初快速收集学生基本信息
新生报到前，班主任可创建「学生家庭情况与入学准备摸底」问卷。在首页点击「创建新问卷（按需创建问卷）」，输入标题如“2024级高一新生基本信息登记”，说明栏写清楚：“请家长如实填写学生身份证号、居住地址、接送人联系方式、是否需申请住宿或助学金”。题目类型选填空题+单选题，比如“是否已接种新冠疫苗？”选项设为“是/否/暂未安排”。设置「实名名单」导入班级花名册（支持Excel粘贴），开启「实名」和「限制反复提交问卷」，避免重复填写。填完后点击「导出Excel」，直接拿到带姓名、电话、住址的完整表格，不用再手动录入。
2. 课堂随堂小测：3分钟生成自动阅卷试卷
上完《光合作用》这节课，老师想立刻检验学生掌握情况。进入编辑页，启用「试卷管理」功能：先添加3道单选题，例如“叶绿体中光反应发生的部位是？”，然后点击「设置题目标准答案」，逐题勾选正确选项并赋分（如每题5分）。发布后学生扫码作答，提交即显示得分。老师回到后台点「自动阅卷及导出成绩」，系统按标准答案算出每位学生总分，一键导出Excel成绩单，含姓名、各题对错、总分、用时——不用批改，也不用计算器。
3. 期中教学反馈：匿名收集体感真实意见
别小看这一点，半学期后，教研组想了解学生对作业量、讲解节奏的真实看法。创建问卷时选择「匿名」模式，在说明里写：“本问卷不记录姓名，所有数据仅用于教学改进”。题目如：“你平均每天完成物理作业耗时？”，选项设为“＜30分钟”“30–60分钟”“＞60分钟”。发布前打开「禁止转发」开关，防止问卷被传到校外群；设置「截止时间」为周五下午5点。回收后点「问卷统计」，直接看到各选项占比；点「尚未交表名单」，能查出哪些学生还没填，方便课代表提醒。
4. 教师民主测评：实名投票+权限管控
学校开展年度教师考核，需组织同事互评。创建问卷时选「民主测评」模板，标题写“2024学年教师师德与教学能力互评”。在「活动设置」中上传参与测评的教师名单（共42人），开启「实名」，关闭「限制反复提交」（每人只能投一次，系统自动识别微信ID防重复）。填完后点「解锁实名问卷」，可临时开放修改权限，供个别老师更正误点选项。全部结束后，点「清除已填数据」可重置问卷，用于下一轮测评，原数据不留存。
5. 活动后收集建议：比如运动会、艺术节反馈
校运会结束第二天，体育组发「第32届校运会参与体验反馈」问卷。用「活动反馈」分类模板，题目包括：“你最希望明年改进的一项是？”，多选题选项有“检录流程太慢”“广播通知不清晰”“志愿者指引不足”等。发布时生成二维码，贴在食堂门口展板上，学生扫码即填。回收状态显示“收集中”，老师随时点「收回问卷」提前结束。填完的数据可导出为Excel，筛选出高频词，写进总结报告。
6. 家长会前预调研：精准定位沟通重点
初三班主任准备家长会，想提前知道家长最关心的问题。创建「初三家长关切事项调研」，说明写：“本次问卷约2分钟，结果仅用于优化家长会内容安排”。题目如：“您最想了解孩子哪方面情况？”，选项含“学科薄弱环节”“心理状态变化”“升学政策解读”等。发给家长群后，点「下载二维码」打印出来，让没看消息的家长现场扫码填。填完看统计，发现72%选“学科薄弱环节”，于是会上重点展示各科诊断（别问我是怎么知道的）报告。
7. 教研组内部评课：带评分细则的结构化评价
数学组听评课后，用「绩效考核」模板建“初中数学公开课课堂观察量表”。题目设为李克特五级量表：“教师提问是否覆盖不同层次学生？”，选项为“从不”“偶尔”“有时”“经常”“总是”，每项对应1–5分。设置「试卷管理」中的标准答案（即每题满分值），提交后自动算总分。组长导出Excel，按总分排序，找出共性提升点，比如“追问深度不足”在多份问卷中得分偏低。
8. 期末综合评价：整合多个维度生成简要评语
班主任期末要写学生评语，但难全面掌握细节。可提前建「学生学期综合表现反馈」问卷，发给任课老师填写。题目如：“该生课堂参与积极性如何？”，选项为“主动发言≥3次/课”“能回应提问”“基本不互动”；另设开放题：“请补充1条值得肯定的具体事例”。所有老师填完后，点「导出Excel」，把每位学生的各项反馈汇总成一页纸，写评语时直接引用，避免空泛说“表现良好”。
以上8个场景，都基于【丹马问卷】真实功能实现：无需注册账号，用微信授权即可使用；所有操作都在小程序内完成，不跳转网页；数据只存在本地服务器，不对接外部系统；导出的Excel不含任何额外分析图表，就是干净的原始填写记录，方便老师直接复制进教务系统或Word文档。
